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为什么有的孩子小学成绩好,初中就下滑,听听培训机构怎么分析!

发表时间:2020-01-0322人浏览 作者:新闻资讯

现实生活中经常有家长帮助孩子找课外辅导培训机构的时候会提出这样子的疑问:老师,我家孩子在小学成绩挺好的,怎么到了初中就不行了?有些孩子在初中还能跟得上到高中之后可能就倒数或者垫底了。出现这样的现象的原因究竟是什么呢?

 

培训机构分析很可能的原因就是孩子小学阶段是“伪学霸”。

 

怎样评价孩子小学阶段的成绩呢?一般的孩子都能考到90分以上,在小学一到四年级,可能考95分以下的孩子都很少。在这样的情况下又能分出谁是真正的学霸呢?


 

而且小学阶段东西很少,出的考题比较简单。只要孩子听话,跟着老师的步调走,很少出现成绩特别差的孩子。再加之有些家长盯得比较紧,在孩子升入小学之前,就已经把拼音、算数、英语等等科目进行了先修,孩子学的很轻松,成绩考的也非常乐观。我们可以定义这样的孩子为学霸吗?可以说小学阶段的伪学霸很多,孩子们的成绩差别并不大。

 

初中阶段成绩下滑,跟天赋和学习习惯有很大的关系。

 

学习数理化还是需要一些天赋的,包括学习英语,语文类语言性的东西,个体差别也是比较明显的。这是很多家长不愿意面对的现实,经常把孩子成绩不好,归为孩子懒而不说孩子笨。

 

除了天赋上的差别,学习习惯也是影响孩子学习成绩的一个主要因素。有些孩子学习东西非常发死,喜欢死记硬背却不喜欢动脑子;愿意做题却不愿意纠错;愿意抄抄写写却不愿意向老师请教问题。这样的孩子给人以非常听话刻苦的表象,但是没有高效的学习效率。

 

初中阶段,如果老师抓得紧,孩子也比较听话,即使天赋上有一些差别,学习习惯不太好,一般也能考上高中。

 

 

到了高中阶段,孩子依赖的对象发生了改变,学习能力显得至关重要。

 

小学初中阶段很多孩子非常依赖于老师和家长的督促和管教。到了高中阶段,老师不可能再像小学,初中那样事无巨细都管,家长想管已经是力不从心。这时孩子学习的主动性就发挥了重要的作用,那些对老师依赖性强的孩子,成绩就会出现一溃千里的态势。

 

再就是学习能力到了高中阶段至关重要。很多初中阶段的学霸到了高中阶段可能成了中等生或者学困生。最主要的原因还是高中阶段的知识比较多,难度比较深,对个体的学习能力上的要求比较高:理解能力、记忆能力、逻辑分析能力、综合运用能力等等。成绩很难通过死记硬背得到提高,想依靠课后辅导提高也非常难。

 

总结:因此我觉得小学阶段孩子们的差异是不明显的,到了初中阶段知识的浅显和老师的狠抓严管可以掩盖孩子们能力上的差别,而到了高中阶段,主要是对孩子学习自主性和学习能力的考查,想再依靠老师或者单一的学习方式,成绩上很难提高。个体能力上的差异对成绩的影响比较明显。


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